Как создавать хорошую учебную атмосферу: базовые потребности для сбалансированного процесса

Как создавать хорошую учебную атмосферу: базовые потребности для сбалансированного процесса

Вы узнаете:

  • Как создавать хорошую учебную атмосферу в аудитории.
  • Как предоставлять защиту и разрешение на обучение.
  • Как работать с силой учащегося.
  • Как давать достаточную структуру и стимул.
  • Как удовлетворять потребности в отношениях у учеников.

Вебинар организован совместно с Ксении Панюковой, сайт Psycluber 

Транзактный Анализ в коучинге

Транзактный Анализ в коучинге

20 апреля (четверг) 2017 ​11.00 - 13.30

ВЕДУЩИЙ: ГЮНТЕР МОР TSTA В ОРГАНИЗАЦИЯХ (ГЕРМАНИЯ)

На вебинаре будут показаны два практических руководства для коучинга на базе ТА.
Это «Модель домов» и «Модель процесса обучения». Обе эти модели  подходят для проведения коучинга.

Вебинар
3100руб.
Психологическое консультирование, коучинг и психотерапия. Границы компетенции

Психологическое консультирование, коучинг и психотерапия. Границы компетенции

Ведущий: итальянский транзактный аналитик Марии Ульрики ВИДЕН, PTSTA in Counselling, Италия.

Распределение этих сфер психологической помощи — сложная задача. От четкости и ясности понимания данного вопроса зависит, насколько Ваша помощь клиенту окажется адекватной, эффективной и успешной. 

Как с этой задачей справились транзактные аналитики вы сможете узнать на вебинаре "Психологическое консультирование, коучинг и психотерапия. Границы компетенции".

Семинар организован совместно с Ксенией Панюковой и ее порталом Psycluber и проходит под патронатом Национальной Ассоциации Транзактного Анализа в Италии (SIMPAT) и Международной организации Транзактных Аналитиков, работающих с детьми и подростками.

Работа с тупиками

Работа с тупиками

Теория тупиков раскрывает механизм конфликта между Родителем и Ребёнком. Обретение автономии и высвобождение Взрослого эго-состояния невозможно без понимания теории тупиков и навыков работы с ними на каждой стадии терапии и консультирования и на каждом уровне структуры эго-состояний.

В семинаре:
1. Тупики на стадии осознавания. Расконтаминация Взрослого.
2. Патологический Симбиоз 2 порядка и работа с приказаниями: структурные интервью с Родительским. И Детским эго-состоянием. 
3. Тоннель смерти или тупик 3-го уровня. Ранние приказания и первичный протокол. Работа с тупиком на стадии деконфьюции. 
4. Стадии работы с тупиками.
Алла Далит СТА - Р (Россия)
"Внутренний Родитель. Структура и функции. Построение контакта"

"Внутренний Родитель. Структура и функции. Построение контакта"

Семинар посвящён механизмам формирования эгосостония Родителя, и его роли в форировании сценария у клиента. 

Видео доступно только участникам вебинара. Запись 2016 года.

Алла Далит СТА - Р (Россия)
Особенности работы с суицидальными клиентами в Транзактном Анализе

Особенности работы с суицидальными клиентами в Транзактном Анализе

Видео доступно только участникам вебинаров.

Запись 2016 года.

Тони Вайт TSTA-P
Эго-состояние Взрослый

Эго-состояние Взрослый

Семинар посвящен формированию Эго-состояния взрослого.

Вводный семинар Транзактного анализа

Вводный семинар Транзактного анализа

Знакомство с Транзактным Анализом начинается с "Вводного курса  Транзактного Анализа" (101 курса).

Цель вводного семинара - сообщить информацию о концепциях и моделях Транзактного Анализа, об истории развития Транзактного Анализа. Рассказать о курсах по Транзактному анализу и преимуществе членства в Европейской, Мировой и национальной ассоциации (ЕATA, МАТА, СОТА, РАТА).

Вводный семинар - официальный курс, созданный Международной ассоциацией Транзактного Анализа и подтверждается выдачей официального сертификата Европейской ассоциации.

Алла Далит СТА - Р (Россия)
Симбиоз и обесценивание

Симбиоз и обесценивание

  • Здоровый и патологический симбиоз
  • Матрица обесценивания
  • Уровни обесценивания и сценари
Алла Далит СТА - Р (Россия)
4 ЛЕКЦИЯ ДИАГНОСТИКА ПО DSM

4 ЛЕКЦИЯ ДИАГНОСТИКА ПО DSM

  • Основные диагностические критерии  нарушений личности
  • Нарушения настроения
  • Психосоматика
  • Панические атаки
  • Постравматический стресс
Алла Далит СТА - Р (Россия)