Индивидуальное развитие

Описание и обоснование

Фокусирование на аспектах TA, которые описывают и объясняют пути, по которым развиваются индивидуумы, влияние детского опыта на последующую жизнь, стадии развития и их смену в течение жизни, компоненты жизненных сценариев и значимость внутренних психологических  процессов – модуль по выбору, предназначенный для того, чтобы предоставить студентам значительные теоретические и процессуальные знания для работы с индивидуумами с целью личных и профессиональных изменений и роста.

Цели и задачи

Дать студентам подробный обзор концепций TA, относящихся к тому, как дети и взрослые развиваются и меняются, с множеством практических примеров, для того, чтобы:

  • Углубить их понимание конкретных концепций TA.
  • Научить их выбирать подходящие концепции TA исходя из нужд клиентов.
  • Продемонстрировать, как применять концепции или группы концепций эффективно и профессионально.
  • Стимулировать их размышлять о том, как подход TA к природе/воспитанию изменился с годами.
  • Подготовить их к критическому обсуждению TA с другими профессионалами.
  • Побудить их обращать внимание на сильные и слабые стороны моделей TA.

Результаты обучения

Когнитивные результаты для студентов будут включать способность детально описывать и критиковать спектр концепций TA, освещающих процесс индивидуального развития, включая:

  • Структурный анализ состояний Я, психических органов и ид, эго.
  • Матрица сценария и близкие концепции, включая жизненные позиции, контрпредписания, предписания, контрсценарий, драйверы.
  • Циклы развития.
  • Внутренние процессы включая обесценивание и рекетную систему.
  • Автономия как цель применения TA.

Практические результаты для студентов включают способность:

  • Анализировать собственную историю развития и нынешние потребности в развитии.
  • Определять и инициировать собственную деятельность по развитию.
  • Правильно и профессионально применять концепции TA с клиентами, которые хотят проанализировать свои потребности в процессе развития.
  • Применять концепции TA для определения потребностей в развитии клиентов и соответственно представлять интервенции с использованием видов деятельности вне TA (таких как консультирование, обучение и т.д.).
  • Работать с клиентами с целью достижения личностных и профессиональных изменений и роста.