Условия получения Сертификата "Развивающий Транзактный Анализ"

Задачи обучения

Для Сертификата предполагается:

  • Предоставить основные знания и понимание, необходимые для данного академического уровня и для профессионального применения транзакционного анализа в развивающем контексте.
  • Развить у индивидуума навыки решения проблем и подготовить его к анализу сложных случаев с различных точек зрения.
  • Выработать стремление к профессионализму, высокому качеству и этичности при практическом применении транзакционного анализа.
  • Развить способность выбирать нужные теоретические модели и применять их в конкретных практических ситуациях.
  • Привить стремление к постоянному обучению, включающему новейшие достижения в данной области.
  • Способствовать развитию независимых навыков обучения, чтобы студенты могли с уверенностью приступать к рассмотрению новых тем и проблемных моментов.

Часы обучения

Пройденный "Базовый курс ТА" (101 курс) или заполненая Анкета.

Часы обучения с PTSTA или TSTA (O, E, K) 75 часов
Часы супервизии с PTSTA или TSTA (O, E, K) 10 (6 обязательно со спонсором)
Часы применения на практике 100 часов
Дополнительные часы профессеонального развития

65 часов по договренности со спонсором

Итого 250 часов

Предоставляемые работы

Для получения Сертификата студенты предоставляют пять работ:

  • Одно портофолио проекта к модулю "Профессиональные интервенции".
  • Два портфолио проекта к любым двум из пяти оставшихся модулей.
  • Предоставляют одно эссе из 4000 слов или два из 2000 слов (поданных одновременно) связанные с модулями, к которым не подавали портфолио.
  • Журнал обучения.

Виды работ

Эссе

На уровне Cертификата студенты должны:

  • Продемонстрировать свою способность работать с критическими, методологическими и теоретическими моделями высшего уровня сложности.
  • Проявить развитие своей способности к независимому и критическому мышлению.

Это будет выявлено с помощью эссе из 4000 слов или двух эссе из 2000 слов (поданных одновременно) которые продемонстрируют:

  • Способность анализировать конкретные концепции ТА и описывать их четко и убедительно.
  • Знание развитие концепций с течением времени с помощью ссылок на соответствующую литературу.
  • Умение объяснить, как концепция может быть применена на практике.
  • Проанализировать то, как данная концепция может быть неправильно понята или неправильно использоваться.

Портфолило проекта

В дополнение к постоянному наблюдению и оцениванию преподавателями, студенты должны предоставить свидетельства своего компетентного применения TA вне тренинговой группы. Для  выбранных модулей на Сертификат требуется проект, который демонстрирует компетентное применение теоретических концепций, подтвержденное:

  • Рабочими документами, записями, перепиской, раздаточными материалами и т.д.
  • Письменными материалами, отражающими динамику процесса.
  • И, по возможности, записи и анализы стенограмм.

Скачать файл .doc "Руководство для студентов по подготовке портфолио".

 

Количество статей: 6

Журнал обучения

Журнал обучения является обязательным требованием для Сертификата и заменяет третье портфолио. Студенты могут вести свой журнал обучения в любой удобной для них форме.Посмотреть вариант ведения журнала.

Журнал должен охватывать целый учебный год, то есть как минимум 8 месяцев. Он может иметь форму журнала или дневника, и содержать свидетельства об обучении студента за определенный промежуток времени из разнообразных источников. Это могут быть тренинговые семинары (в TA и не в TA), супервизии и индивидуальные занятия, обучение в процессе профессиональной деятельности, чтение, форумы онлайн и е-мейлы, телеконференции и т.д.

Предположительно студент должен представлять 2-4 странице в месяц, включая копии раздаточных материалов, отрывки из книг или журналов и т.д. плюс аннотации, комментарии и выводы самого студента.

Журнал будет оцениваться в общем, согласно компетенциям РТА, и не будет засчитываться как отдельная единица обучения (если в нем не содержится значительных инсайтов и примеров обучения).

Преподаватели будут оценивать:

  • Ссылки на теоретические концепции, которые демонстрируют понимание и анализ (но не эссе – студенты должны учесть, что преподаватели уже знают теорию).
  • Связь теории с реальными ситуациями, которые демонстрируют личностные и профессиональные инсайты.
  • Заметки о том, как обучение/инсайты будут влиять на дальнейшую профессиональную практику.

Скачать шаблон Exel файл "Журнал наблюдения".